小学语文人教六年级上册第三组-9、穷人教学设计.pdfVIP

9.穷人

教学

目标

1.会写“汹、涌、澎、湃”等14个生字；会写“渔夫、汹涌澎湃、轰鸣”“抱怨”等18个词语。

2.默读课文，注情节，了解课文内容。体会环境描写对刻画人物的作用。

3,抓住人物对话、心理活动等描写感受人物形象。

重难点

通过抓住对环境、人物心理、语言动作、神态的描写，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良的

形象。

教学

1.字词教学

本课14个生字，在学习的过程中，可把本课的生字及词语进行分类，生字分类注意

“唉，，“嘿”“嘛”“喃”一类偏旁相同、结构相同，表示语气的字，在指导读音中，可以把课文

中带有这些字的相应语句呈现出来，放在语句中更好地把握读音的准确性，也可以通过朗读把握人

物的情感。“沉思”“抱怨”“忧虑”这类动词表示心理活动，教师出示这些词所在的句子，让学

生在溶言环境中识记，还能从人物心理活动中体会人物情感。学习“自作自受”“湿淋淋”时