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学校健康素养提升专项工作方案

为深入贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等国家、省、市卫生健康与教育工作部署，全面推进健康校园建设，切实提升全校师生健康素养水平，帮助师生系统掌握健康知识、树立科学健康理念、养成健康生活方式、具备基本健康自救能力。当前，部分师生存在健康知识碎片化、健康认知不科学、生活作息不规律、用眼卫生不规范、运动锻炼不主动、心理情绪调节能力弱、应急救护技能缺失等问题，健康素养整体水平与新时代健康育人要求存在差距。为常态化、系统化推进全校师生健康素养培育工作，补齐健康教育短板，全方位筑牢师生身心健康防线，结合我校办学实际与师生成长特点，特制定本专项工作方案。

健康素养是国民素质的重要组成部分，是指个人获取和理解基本健康信息、运用健康知识维护自身身心健康、预防疾病、科学应对健康风险的综合能力，主要涵盖基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能与应急救护三大核心维度。学校是开展健康教育、培育健康素养、塑造健康行为的主阵地，提升师生健康素养，既是落实立德树人根本任务、推进素质教育的必然要求，也是防范校园传染病发生、降低学生近视肥胖发生率、缓解师生心理压力、保障校园平安稳定的关键举措。为彻底解决我校师生健康认知薄弱、健康行为不规范、健康技能缺失等突出问题，构建全员参与、全程渗透、全域覆盖