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- 约8.13千字
- 约 10页
- 2026-06-03 发布于山西
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广东省湛江市徐闻县2025-2026学年八年级下学期语文期中考试试卷
一、积累运用(24分)请你参与班级开展的“文心悟自然”综合性学习活动,完成小题。
【活动一:集诗文探自然意】同学们分组梳理了诗文中感悟自然、寄托文心的句子,制成下面表格。
组别
内容
第一组
意:观自然之序。《诗经》中可见自然与心境的交融:①“____,____”(《诗经·蒹葭》)描绘秋露未干之景;②“____,胡为乎中露”(《诗经·式微》)借暮色劳役抒归心;③“____,君子好逑”(《诗经·关雎》)由物及人,寄寓美好情思。
第二组
意:写景以寓怀。柳宗元④“____,____”(《小石潭记》)以鱼写水清心寂;陶渊明⑤”____,____”(《桃花源记》)勾勒和谐自然之世;王勃⑥“____,____”(《送杜少府之任蜀州》)借山水相隔写情意相通。
第三组
意:托物以载文。它表现为柳宗元⑦“____,蒙络摇缀”(《小石潭记》)那种描摹草木的细腻笔触;魏学洢⑧”____,若听茶声然”(《核舟记》)那种融生活意趣于自然造物的巧思。
【小结】文心悟自然,我们怀____心,做自然的知音。
1.将表格中的三组诗文补充完整。
2.下列词语适合填在【小结】横线内的一项是()
A.赤子 B.雎鸠 C.文心 D.明月
【活动二:】同学们参与了“诗文中的自然”交流活动,下面是有关资料。
活动结束语
阅读自然诗文,那份来自林
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