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- 约3.12千字
- 约 8页
- 2026-06-03 发布于陕西
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使用说明
本资料面向2026届六年级语文下册期末复习场景,适用于四川地区小学毕业与期末综合复习的作文专项训练。交付重点不是堆素材,而是给出可打印题目、审题拆解、范文升级版、评分标准、讲评脚本和课堂纠错口径。
适用对象:
对象
使用方式
语文老师
课堂讲评、写作训练、周测补充
学生
模拟练笔、改写训练、考前冲刺
家长
居家陪练、审题纠错、评分对照
一、模拟写作题
题目一:那一刻,我学会了坚持
请结合小学阶段的真实经历,围绕“那一刻,我学会了坚持”写一篇记叙文。要求:
内容具体,写清事情的起因、经过和结果。
能写出自己的心理变化。
字数不少于500字。
文中不出现真实校名、人名。
题目二:如果我有一支神奇的笔
请展开想象,写一篇想象作文。要求:
想象合理,有完整情节。
写出神奇的笔有什么特别功能,它帮助了谁,解决了什么问题。
字数不少于500字。
语言生动,中心明确。
二、审题卡与构思卡
题目一审题卡
项目
提示
关键词
那一刻、学会、坚持
文体
记叙文
必写内容
一件具体的事、遇到的困难、坚持后的收获
易错点
只写“我很努力”但没有具体困难;结尾只喊口号
推荐结构
开头点题-事情经过-困难升级-坚持突破-感悟收束
题目二审题卡
项目
提示
关键词
神奇的笔、想象、帮助、变化
文体
想象作文
必写内容
神奇功能、使用过程、帮助对象、带来的变化
易错点
功能太杂乱;只有设定
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