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2025年教师职业道德与教学技能指南

第20章教师职业道德与教学技能指南

21.1新时代教师使命与责任

教师作为“人类灵魂的工程师”，其核心使命在于通过传授知识构建学生认知框架，同时通过言传身教塑造其价值观。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师需将立德树人根本任务融入日常教育教学全过程，确保学生全面发展。在2025年的教育实践中，这意味着教师不仅要关注知识点的记忆，更要引导学生思考生命的意义。具体而言，教师应明确自身在“双减”政策背景下的角色定位，即从单纯的知识灌输者转变为学习方式的引导者和学长的合伙人。例如，在布置作业时，教师可依据《义务教育数学课程标准（2022