部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（获奖设计）.docxVIP

部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（获奖设计）

一、第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学概述

本单元围绕“完善自我、健康成长”核心主题，引导学生认识尊重、宽容与反思的重要意义，掌握尊重自己与他人的方法，学会以宽容之心与人相处，通过反思不断改进自我，培养健全人格和良好道德品质，贴合新课标核心素养中健全人格、道德修养的培养要求，为学生终身发展奠定基础。

（二）第一课学会尊重

1.教学目标

（1）知识与技能：理解尊重的内涵，知道每个人都应得到尊重，掌握尊重自己与他人的基本方法，能在生活中践行尊重的行为。

（2）过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等活动，引导学生主动思考尊重的意义，提升践行尊重的实践能力。

（3）情感态度与价值观：树立尊重他人、尊重自己的意识，体会尊重带来的良好人际关系，愿意做一个懂得尊重的人。

2.教学重难点

（1）教学重点：理解尊重的意义，掌握尊重自己与他人的具体方法。

（2）教学难点：区分尊重自己与过度维护自己的界限，在实际生活中主动践行尊重。

3.教学准备

（1）教师准备：教学课件、尊重相关案例素材、课堂练习素材。

（2）学生准备：预习课文，收集生活中体现尊重或不尊重的具体事例。

4.教学过程

（1）导入新课（5分钟）：通过名人尊重他人的简短案例导入，提问“这个案例中体现了什么品质？我们生活中为什么需要这种品质？”，引出本课