逢入京使教案.docxVIP

逢入京使教案

一、教学目标的确立

《逢入京使》作为唐代边塞诗的名篇，其教学目标应兼顾知识传授、能力培养与情感熏陶。

1.知识与技能：学生需准确、有感情地背诵并默写本诗；理解诗歌大意，把握诗歌主旨和诗人情感；初步学习通过分析关键词句、意象来品味诗歌情感的方法。

2.过程与方法：通过诵读法、情境创设法、讨论法等多种教学方法的综合运用，引导学生主动参与，在探究中理解诗意，体会情感。鼓励学生联系已有的生活经验，加深对诗歌情感的共鸣。

3.情感态度与价值观：感受诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，理解这种朴素而深沉的人类共通情感；体会边塞军旅生活的艰辛与诗人开阔豪迈的胸襟（尽管此诗基调偏于感伤，但其行为仍显豁达）；培养对祖国古典诗歌的热爱之情。

二、教学重难点的把握

1.教学重点：理解诗歌所蕴含的思乡怀亲之情，品味“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句的巧妙构思和真挚情感。

2.教学难点：如何引导学生深入体会诗人在特定情境下（边塞、马上相逢、无纸笔）的复杂情感；理解诗歌“看似平淡却意蕴深厚”的语言特色。

三、教学准备

1.教师准备：制作简洁明了的PPT课件，包含诗歌原文、作者简介（突出岑参边塞诗人的身份及其风格）、相关背景资料（唐代边塞生活概览，可不详述，点到为止）、朗读音频（可选）。

2.学生准备：预习诗歌，借助工具书疏通字音字义；思考诗中哪些句子最能打动自己，为