第五单元第3课时 认识直角(分层作业)数学北师大版三年级上册（新教材）[t].docxVIP

第五单元第3课时认识直角分层作业

1.判断直角的方法:

①通过（）直观辨认;②借助（）辨认。

2.用三角板的直角判断三种角:

①对:点对（）,边对边。

②看:（）一边再看另一边。

③判:边在直角（）是锐角,边在直角（）是钝角,完全重合是直角。

3.无论画什么角,都是从（）引出（）条直直的线。

4.所有的直角大小都一样,与物体的大小无关与开口方向（），与两边的长短（）。

1．填一填。

（1）直角的符号是（），判断直角可以借助三角板上的（）。

（2）（）角比直角小，（）角比直角大，它们的大小关系是（）＞（）＞（）。

（3）三角板上有（）个直角，（）个锐角。

（4）当三角板的直角顶点与角的顶点重合，一条直角边与角的一条边重合，若另一条直角边

也与角的另一条边重合，这个角是（）。

2．选择题。

（1）下列图形中，（）是直角。

A.B.C.

（2）用三角板判断角时，角的一条边与三角板直角边重合，另一条边在直角内部，这个角是

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（）。

A.锐角

B.直角

C.钝角

（3）下列物体中，（）一定有直角。

A.B.C.

3．找出下面图形中的直角，并用直角符号“┐”标出来。

4.在点子图上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。

5.把下列角按锐角、直角、钝角分类（填序号）。

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锐角：______直角：______钝角：__