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小学生学习困难的原因及研究策略

摘要：我国实施九年制义务教育，而小学在其中占据着最基础也是最重要的地位是教育的基石。小学教育对于学生思想品质的初步形成具有很大的作用。在这个阶段，小学生的思维还没有完全发展，他们很容易被外界的因素所左右。随着年龄的增长课业的加重，小学生学业压力越来越大，这便导致小学生对学习感到倦怠，出现厌学的情绪，对学习丧失兴趣，如：上课不认真听讲，开小差及不按时完成作业等。学习困难是一个全球性的挑战，不仅在中国，而且也受到了教育界和心理学界的高度重视。解决这类问题我们应该从实际情况出发，对学生生理、心理及社会因素各方面进行研究，提高社会对学习困难学生的