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- 约3.97千字
- 约 12页
- 2026-06-03 发布于安徽
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一、教学目标
1.知识与技能:
*了解《西游记》的作者、成书过程及在中国古典小说史上的地位。
*梳理小说的主要情节脉络,把握取经团队的构成及各自的性格特征与在团队中的作用。
*初步理解小说的主题思想,认识作品所蕴含的文化内涵和现实意义。
*学习欣赏小说的艺术特色,如丰富的想象、巧妙的构思、生动的人物塑造和幽默讽刺的语言。
2.过程与方法:
*通过阅读原著选段、观看相关影像资料、小组讨论、问题探究等方式,引导学生主动参与学习过程。
*培养学生筛选信息、概括要点、分析人物形象及评价作品的能力。
*鼓励学生联系生活实际,对作品中的现象和观点进行独立思考和个性化解读。
3.情感态度与价值观:
*感受孙悟空等主要人物形象的精神魅力,如勇敢无畏、积极乐观、嫉恶如仇、坚韧不拔等。
*理解团队合作在实现目标过程中的重要性,体会个人成长与集体目标的关系。
*初步认识中国传统文化中关于善恶、美丑、忠奸、义利等观念,培养积极向上的人生态度。
二、教学重难点
1.教学重点:
*把握小说的主要故事情节和核心人物形象(尤其是孙悟空、唐僧、猪八戒)。
*理解《西游记》的主题思想,特别是“取经”过程所象征的人生修行与成长意义。
2.教学难点:
*理解作品中神话故事背后所蕴含的深层文化意蕴和作者的批判精神。
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