小数加法减法教学设计与实践案例.pdfVIP

小数的加法和减法

教学内容：第71、72页的例1及相关内容。

教学目标

1.让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加

减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。

2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活

的密切联系。

教学重点：探究小数加、减法的计算方法。

教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。

教学准备：课件、直尺等。

教学过程

（一）激活经验，直切

：三年级时，我们认识了小数。在本册的第三单元，我们又学习了小

数的意义和性质，相信大家对小数一定有了深刻的认识，想，生活中哪些地方

会用到小数？

：看来，小数在生活中的应用非常广泛。

（二）创设情境，自主探究

1.观察发现，提出问题

用多课件呈现第71页的图。

：从图中你获得了哪些信息？

预设：小丽和小宁去书店买书，小丽想要买2本；小男孩要买1本词典。

：这