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浅谈对儿童建筑艺术兴趣的培养

作者：沈煜智任硕

来源：《科学导报·学术》2020年第63期

????????【摘要】艺术教育是儿童素质教育的重要组成部分。本文主要围绕当前儿童建筑艺术教育的现状进行分析，从中找寻科学性与趣味性并存的方式来促进儿童的全面发展以及艺术潜能的开发。

????????【关键词】儿童建筑艺术教育;潜能开发

????????一、儿童建筑艺术教育兴趣培养的重要性

????????建筑是我们生活中不可或缺的一部分，每个人都与建筑关联，每个人都与环境相连，而儿童教育在这方面却是匮乏的。因此启发儿童对建筑的兴趣以及培养孩子的立体思维、想象力、解决问题以及沟通的能力是非常好的途径。儿童建筑艺术教育是国内缺乏的素质教育之一，但它却是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段，可以挖掘幼儿身体各項潜能，从而达到促进幼儿多方面综合发展的目的。

????????儿童建筑艺术潜能的开发对其身体素质、审美、情感、注意力等方面的培养都具有重要意义。巴尔扎克曾经说：“童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子。是一片朦朦胧胧的聪明，是一种永远不息的活动，一股强烈的欲望，童年如此美好，如此珍贵。”所以利用儿童身上有与生俱来的对艺术感受力，充分发展自身独特的天赋，并将建筑知识融合，使之对未来儿童成长产生积极的影响。

????????二、有针对性地培养儿童建筑艺术潜能

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