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青岛版五年级数学上册新题型专项训练

一、填空。(每空3分，共24分)

1．下面是小华计算83.3×0.12的思考过程，请你补充完整。

这道题的结果保留一位小数约是()。

2．如图，竖式中方框里的“24”表示24个()。

3．一个数的最小倍数是24，把这个数分解质因数为()。

4．一个两位数除以两位数的竖式计算如图，虽然有些部分被□遮挡住了，但也能看出商是一个循环小数，商用简便记法记作()。

5．根据已有的结果找出规律，直接写得数。

37037×3=111111

37037×6=222222

37037×12=()

6．分针顺时针旋转4圈，时针顺时针旋转()度。

二、选择。(每题4分，共24分)

1．老师带领大家探究出了2的倍数的特征，回想探究的过程，我们经历的过程是()。

A.提供素材—初步发现—总结规律—验证规律

B.提供素材—初步发现—总结规律

C.提供素材—初步发现—验证规律—总结规律

D.初步发现—验证规律—总结规律

2．下面是四个相同的平行四边形，阴影部分的面积与其他三个不相等的是()。

3．我们学过：①把平行四边形剪拼成长方形，推导出平行四边形的面积计算公式；②计算2.5×1.2时先算“25×12”，再在积中添上小数点。