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平行线的画法教学反思

平行线的画法教学反思：

过去，对于平行线的画法，我也感到很不理解，特殊是用尺子移来移去，实在太麻烦，对于平行线的理解，学生只知道“在同一平面内不想相交的两条直线是平行线”，而不相交的实质是“两条直线间的距离是固定的”，学生并没有直观感受。正是基于这样的认识画平行线的教学只能由教师传授给学生，他们也只能是机械的仿照，也就是简洁的完成操作工的活动，没有任何思维的含量，不能算真正意义上的脑力劳动，充其量只能算是体力劳动。

但是假如把握住了学生的认识起点、学习起点，平行线的画法就不再是仿照了，学生能依据不同的要求选择适合的方法画：比方假如只是单纯的画平行线，没有其它的要求，学生可以随便采纳身边现成的学具，利用学具中的平行现象画平行线，这种方法虽然有局限性，但在没有特别要求的状况下，它却是既快又好的方法。至于后一种方法，说实话用起来的确很麻烦，特殊是假如在操作中略微有点移动，画出来的平行线就会有误差，麻烦许多，但无疑是最适