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2026年《一个数除以小数》听课感想

一、引言

1.1听课背景与教研氛围

2026年3月，我有幸参加了本校数学教研组组织的示范课观摩活动，聆听了骨干教师张老师执教的《一个数除以小数》这一节计算教学课。这次听课经历让我对小学数学计算教学有了更为深刻的认识，也引发了我对教学理念、教学方法和课堂实施等多维度的深入思考。当前，随着新课程标准的深入实施和核心素养导向的教学改革不断推进，如何在计算教学中既落实基础知识与基本技能的训练，又培养学生的数学思维能力和问题解决能力，已成为广大一线教师共同关注的重要课题。在这样的教研背景下，张老师的这节课为我们提供了一个很好的研讨