2026年教科版三年级科学下册 3.2 水的星球 教材解读.pdfVIP

教科版三年级科学下册教材解读

3.2水的星球

（一）教学目标

科学观念目标

●知道地球是一个球体，知道地球表面的海陆分布情况，能说出河流、湖泊、海洋、冰

川、地下水等主要水体类型。

●认识到地球是一个表面广泛分布着液态水的星球。

科学思维目标

●在观察地球仪时，记录地球表面的水体类型，梳理出类别。

●在数格子和数十指的活动中，分析、比较地球“海洋面积”和“陆地面积”的占比，

理解量化比较的准确性。

探究实践目标

●通过观察地球仪的活动，寻找并描述地球上的水在自然界中有不同的形态及不同的水

体类型，初步简单比较陆地和海洋面积的大小。

●通过在世界地图上数格子或者抛接地球仪并数十指的方式，记录海洋和陆地面积的数

据，统计和对比海陆面积情况。

态度责任目标

●通过“量化”比较的活动，培养用数据来说明情况的意识。

●了解水对于地球的重要意义，有保护水资源的意识，愿意在日常生活中节约用水。

（二）教学内容分析

本课是单元第2课，对应课程标准3~4年级学习内容“10.2水循环”的第三点“知道

地球表面的海陆分布情况，说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主