积的变化规律
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
三位数乘两位数
课堂练习
先按要求算一算、填一填,再比较填出的结果。
乘数
乘数
积
积的变化
20
3
60
——
20
3×2
60×()
20
3×10
20×4
3
20×5
3
120
2
600
60×10
240
60×4
300
60×5
情境导入
一个乘数不变,另一个乘数乘几,
得到的积就等于
原来的积乘几。
第一个乘数不变,第二个乘数乘2,得到的积等于原来的积乘2。
第二个乘数不变,
第一个乘数乘4,
得到的积……
一个乘数不变,另一个乘数乘几,积怎样变化?你有什么发现?
再找一些例子算一算、比一比,看看积的变
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