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- 约1.45千字
- 约 28页
- 2026-06-04 发布于湖南
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;单元地位:“提高创新思维能力”在全册书中处于“终点、升华与综合运用”核心地位,是全书的落脚点。
主要内容:综合运用联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等多种思维方法。;第四单元提高创新思维能力;学习目标;发散思维的方法;学生活动:临近期末,很多同学遇到同一个问题——时间不够用、复习效率低,成绩提升不明显。
想要提升成绩,可以怎么做?
;一、发散思维的方法;一、发散思维的方法;一、发散思维的方法;一、发散思维;方法;是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。
通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。;学生活动:某蜜某城为了增收,请同学们利用信息交合法为其设计新品.
;相同:都运用列举的方法。
区别:
列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。
信息交合法则是通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。
列举法在列举的基础上发现不足、提出设想;
信息交合法是在列举的基础上组合信息求得思路。;寒冷地区的电话线很容易积雪结冰。冰雪太厚,电话线会被压断。派人清雪,工作量大,效率低。如何解决这个难题?某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑
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