2026新人教版部编本一年级下册语文《13荷叶圆圆》第二课时教案.docxVIP

2026新人教版部编本一年级下册语文《13荷叶圆圆》第二课时教案

一、教材分析

《荷叶圆圆》是部编版小学语文一年级下册的一篇散文诗。课文以儿童化的语言，生动形象地描绘了圆圆的荷叶是小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台和小鱼儿的凉伞，展现了夏天荷塘的美丽景色和小动物们快乐的生活场景。文字浅显易懂，充满童趣，富有想象力，非常适合一年级学生阅读和学习。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、认识生字的基础上，引导学生深入品读课文，感受语言的优美，体会荷叶的可爱以及小动物们对荷叶的喜爱之情，并初步培养学生的想象力和语言表达能力。

二、学情分析

经过一个多学期的学习，一年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对新鲜事物充满好奇，尤其喜欢小动物和色彩鲜明的图片。《荷叶圆圆》这篇课文内容贴近儿童生活，语言生动有趣，很容易引起学生的学习兴趣。但他们的注意力集中时间相对较短，对语言文字的感悟能力还比较弱，需要教师运用多种教学方法和手段，创设生动有趣的教学情境，引导他们在玩中学、在乐中悟。

三、教学目标

1.继续巩固本课生字，会写“叶、机、我”等字，理解并运用“圆圆的、亮晶晶、停机坪、歌台、凉伞”等词语。

2.有感情地朗读课文，体会荷叶的可爱以及小动物们对荷叶的喜爱之情。

3.学习文中的句式“（谁）说：‘荷叶是我的（什么）。’”，并尝试进行简单的仿说。

4.感受