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探索三角形全等条件教学策略与反思.pdf

探索三角形全等条件教学策略与反思.pdf

    《探索三角形全等的条件》教学

    对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简

    单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的基础，并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平

    行的重要依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法，并且灵活的应用。为了使学生更好地掌握这

    一部分内容，遵循启发式教学原则，用设问形式创设问题情景，设计一系列实践活动，学生操作、观

    察、探索

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