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高中英语文学作品阅读教学中的文化背景知识与跨文化理解能力培养论文

**摘要**

在全球化时代，高中英语文学作品阅读教学不仅是语言技能的训练，更是文化理解与跨文化沟通能力的培养。本文通过分析文化背景知识在文学作品中的渗透作用，探讨如何通过阅读教学提升学生的跨文化理解能力，并提出具体的教学策略。研究发现，深入挖掘作品中的文化元素，结合多元教学方法，能够有效帮助学生跨越文化障碍，形成开放包容的跨文化视野。

**关键词**

高中英语；文学作品；文化背景知识；跨文化理解能力；阅读教学

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**一、引言**

文学作品是文化的结晶，每一部作品都承载着特定时代、地域和社会的价值观、习俗与思想。高中英语文学