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(2026年)教育学复习题

教育与教育学

1.教育的概念

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。它包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

2.教育的基本要素

教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素。教育者是教育活动的主导者，是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。受教育者是教育的对象，是学习的主体，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介，包括教育内容和教育手段。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物。教育手段是指教育活动中所采用的方式和方法，包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法。

3.教育的起源

关于教育的起源主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点，认为教育是由神（上帝或