跨学科实践：制作简易杆秤课件2025-2026学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

跨学科实践：制作简易杆秤课件2025-2026学年人教版八年级物理下册.pptx

第十二章简单机械12.2跨学科实践：制作简易杆秤

学习目标1、了解杆秤的结构2、知道杆秤的测量原理3、会用杆秤称量物体的质量

项目提出古人云：“秤砣虽小压千斤”。祖先发明了巧妙的工具解决了这一难题——杆秤。今天，让我们化身小小发明家，利用杠杆知识，亲手制作一个简易杆秤！我们学过用天平称量物体质量，它非常精确。但是，如果要称量一袋大米（约10kg）或者一个人的体重（约50kg），使用天平方便吗？为什么？

项目分析杆秤由带有秤星的秤杆、秤砣（砝码）、秤盘、提纽等组成。称量时将被称物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。

项目实施材料：一根长度约为40cm的粗细均匀的木棍，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。

项目实施1.在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。

项目实施2.用细线系一个20g的钩码，作为秤砣。调节秤砣的位置使秤杆平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置。

项目实施3.在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示2g。