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部编版小学三年级语文下册课文预习单

亲爱的同学们，新学期开始了！语文学习就像一次充满惊喜的旅行，而预习则是旅行前的“路线规划”，能让我们在课堂上更快地融入，更深刻地理解。这份预习单将帮助你有条理地进行课前准备，让我们一起开启新学期的语文之旅吧！

一、初读课文，整体感知

拿到一篇新课文，首先要做的就是“读”。

1.朗读课文：大声朗读课文至少两遍。第一遍，争取读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不读错字。遇到不认识的字，可以先圈出来，尝试根据上下文猜猜读音，或者请教身边的人。第二遍，可以尝试读得流利一些，初步感受课文的语气和节奏。

2.圈出生字：在朗读过程中，把课后生字表里的生字在课文中圈出来，注意它们在文中的位置和用法。

3.了解大意：读完后，试着用一两句话说说这篇课文主要讲了什么内容？是写人、记事、写景还是状物？你对课文的第一印象是什么？

二、生字新词，重点攻克

生字新词是理解课文的基础，需要我们认真对待。

1.认读生字：对照课后生字表，一个一个认读生字的字音，注意多音字的不同读音，以及平翘舌、前后鼻音等。可以边读边用手写一写。

2.理解词义：对于课文中不理解的词语，可以先尝试联系上下文理解，或者查阅工具书（字典、词典），并在词语旁做上标记或笔记。特别注意那些有多个意思的词语在文中的具体含义。

3.书写练习：挑选本课中你认为难写或容易写错的3-5个生字，在练习本上认真书