高职《中国旅游地理》探究式教学模式的变革之路.docx

破局与重构：高职《中国旅游地理》探究式教学模式的变革之路

一、引言

二、理论基石：探究式教学模式与课程特点

2.1探究式教学模式的内涵与特质

探究式教学模式是一种以学生为中心，强调学生自主探索知识、培养创新思维和解决问题能力的教学方法。在这种模式下，学生不再是被动接受知识的容器，而是积极主动的参与者，通过自主学习、深入探究和小组合作的方式，探索教学内容的主要知识点。

探究式教学模式具有鲜明的特点。首先是以学生为中心，学生在学习过程中占据主体地位，教师从传统的知识传授者转变为指导者和支持者，引导学生自主发现问题、解决问题。比如在一堂关于历史事件的探究课上，教师可以提出一个开放性的问题，如“