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2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：构建人类命运共同体的中国方案

一、引言

1.1背景与现状

当前全球治理体系面临深刻变革，气候变化、公共卫生危机与地缘政治冲突凸显人类共同挑战。构建人类命运共同体理念作为中国参与全球治理的核心主张，已写入联合国多项决议，成为国际社会广泛认同的价值共识。这一理念深刻回应了“世界向何处去”的时代之问，为全球和平与发展贡献了系统性中国方案。

九年级学生正处于价值观形成的关键期，其认知水平与社会责任感培养直接关系到未来公民素养。2026年统编版《道德与法治》教材将“构建人类命运共同体”设为九年级下册核心单元，标志着该