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一年级下册道德与法治第一单元教案

单元概述

本单元旨在引导一年级学生认识并养成良好的生活和学习习惯。通过贴近学生生活的情境创设、互动体验和实践活动，帮助他们理解好习惯的重要性，初步掌握养成好习惯的方法，为其身心健康发展和未来的学习生活奠定坚实基础。本单元强调学生的主体参与和情感体验，力求将道德认知内化为行为自觉。

单元教学目标

1.认知目标：认识到按时作息、认真整理、讲究卫生等是小学生应有的好习惯；了解这些好习惯对个人成长的积极影响。

2.情感目标：体验养成好习惯带来的快乐和益处，愿意主动培养和保持好习惯，对拥有好习惯的同学产生敬佩之情。

3.行为目标：尝试在日常生活和学习中践行良好习惯，如自己整理书包、按时起床、认真做眼保健操等，并能对自己和他人的行为进行简单评价。

课时安排（建议3课时）

*第一课时：《我是整洁小标兵》

*第二课时：《课间活动守秩序》

*第三课时：《我的事情我来做》

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第一课时：我是整洁小标兵

一、教学目标

1.知道整洁是一种良好的习惯，能说出整洁的具体表现（如衣着整洁、桌面整洁、环境整洁）。

2.感受整洁带来的舒适和愉悦，愿意做一个整洁的孩子。

3.学习整理自己的学习用品和个人物品的简单方法，并尝试实践。

二、教学重难点

*重点：认识整洁的重要性，愿意保持整洁。

*难点：学会整理自己物品