部编版九年级语文下册第6课《变色龙》教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够识记并理解课文中的重点字词，梳理小说的故事情节，把握奥楚蔑洛夫这一核心人物形象的特点，理解“变色龙”的比喻意义。学习通过个性化的对话、动作和神态描写来刻画人物性格的方法，品味小说辛辣、讽刺的语言风格。

2.过程与方法：通过分角色朗读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动参与课堂，在分析人物言行的过程中，逐步深入理解小说主题。培养学生筛选信息、概括要点和初步鉴赏讽刺文学作品的能力。

3.情感态度与价值观：认识沙皇专制统治下官僚阶层的虚伪、腐朽与蛮横，体会作者对这种社会现象的批判态度。引导学生反思现实生活中类似的“变色”现象，培养正直、真诚的品格和明辨是非的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：分析奥楚蔑洛夫的性格特征，理解其“变色龙”般的行为表现及其社会根源；品味小说的讽刺艺术，特别是通过对话刻画人物、推动情节的巧妙之处。

2.教学难点：理解环境描写对烘托气氛、揭示主题的作用；认识小说所反映的深刻社会现实，以及作品超越时代的批判意义。

三、课时安排

两课时

四、教学方法与手段

1.教学方法：情境教学法、朗读法（特别是分角色朗读）、讨论法、点拨法、问题引导法。

2.教学手段：多媒体课件（包含作者简介、时代背景、重点字词、相关图片或短视频片段等）、课本、板书。

五、教学过程

第一课时

（一）导入新课，激发