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初中英语八年级下册主题式单元整合复习学案（二）

一、导学案主题与设计理念

本复习学案以“叙事·传说·探秘”（Narration,Legends,andExploration）为核心主题，对人教版英语八年级下册Units5-7进行跨单元深度整合与重构。本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，摒弃传统复习课对知识点的简单罗列与机械重复，转而采用“大观念统领、任务群驱动、教学评一体”的设计范式。学案旨在通过创设“讲述我的故事”、“探寻文化之根”、“揭秘自然之美”三大递进式主题情境，引导学生在真实、复杂的语言运用任务中，自主建构语言知识网络，内化语篇逻辑，提升思维品质，最终实现英语学科核心素养的融合发展。本课为基于单元主题的整合复习第二课时，侧重语言能力的综合运用与迁移创新。

二、学习目标

（一）语言能力

能够在“叙事·传说·探秘”的主题语境中，准确复现并综合运用Units5-7的核心词汇与句型【基础】；能够熟练运用过去进行时（PastProgressiveTense）描述过去某个时刻正在发生的事件或背景【重要】，并运用形容词的比较级和最高级（ComparativeandSuperlativeAdjectives）准确描述地理特征与事物属性【重要】；能够理解并运用unless,assoonas,so...that引导的条件、时间和结果状语从句