初中九年级数学下册《二次函数：从图像到性质的世界》单元教学设计.docx

初中九年级数学下册《二次函数：从图像到性质的世界》单元教学设计

??一、设计理念与理论基础

??本单元教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻把握“三会”核心素养（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）的内涵。设计理念上，秉持“以生为本，素养导向”的原则，打破传统教学中将二次函数视为孤立知识点的窠臼，将其置于函数家族与代数、几何、实际应用广泛联结的大背景下进行建构。我们借鉴“UbD”（理解性教学设计）理论框架，以终为始，将“理解”而非“记忆”作为教学的核心目标，强调学生对二次函数本质的可迁移性理解。同时，深度融合“STEA