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小学科学《妙用滑轮》教学设计.pdf

小学科学《妙用滑轮》教学设计.pdf

    5.妙用滑轮

    【教学目标】

    1.科学观念：通过实践活动，知道定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；

    动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

    2.科学思维：用观察、比较的方法，发现滑轮结构的特点。通过分析数据，

    判断定滑轮和动滑轮是否省力。

    3.探究实践：能够自主设计实验方案，记录数据来研究定滑轮和动滑轮的作

    用。

    4.态度责任：意识到定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。

    【教学重难点】

    重点：通过实验认识定滑轮与动

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