学前儿童卫生保健课件1.1奇妙的人体.pptVIP

第一章

学前儿童生理特点及卫生保健

人体从出生至成熟，在生理器官发育发展方面，有很多明显的变化。新生儿虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能，正如俗语所说：“麻雀虽小，五脏俱全”。但学前儿童并不是“成人”的缩影，他们有其独特的生理特征。本章主要介绍学前儿童身体各系统结构和功能的特点，阐述符合幼儿八大系统和感觉器官生长发育规律的卫生保健措施。这部分内容是本教材的重要理论基础。

第一节奇妙的人体

一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的基本生理特征和生理功能调节

一、人体的基本形态1、人体从外形分为：脑颅：里有颅腔，腔内有脑，与脊髓相连头面颅：上有眼、耳、鼻、口等器官颈躯干胸部：胸腔，内有心脏、肺等器官腹部：腹腔（胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等）盆腔（乙状结肠、直肠、膀胱）后面：背、腰、臀前面四肢上肢：下肢：大腿、小腿、足颈是头与躯干相连接的部分，比较灵活。上臂前臂手合称臂连接处叫做腕

人体的结构由表及里可分为：皮肤、肌肉和骨骼等图1人体的内部器官

二、人体的基本结构（一）细胞人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单位是细胞。细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。100多年前，德国著名的病理学家微耳和说过一句话：“