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自我接纳：欣赏自己的不完美

第一章课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

自我接纳作为心理健康教育的核心议题之一，在当代教育体系中占据着不可替代的重要位置。本课程属于心理健康教育选修模块，是学校心理健康教育课程体系的有机组成部分，学时设定为2课时（90分钟），学分纳入学生综合素质评价体系。本课程与积极心理学、发展心理学、认知心理学等学科存在密切的先修后续关系，同时与学校德育工作、班级管理、生涯规划等课程形成协同育人的良好格局。

从学科价值维度审视，自我接纳课程对心理健康教育知识体系具有重要的理论贡献。自我接纳不仅是个体心理健康的核心指标，更是构建健全人格、促进全