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2025年小学数学课程改革教研组计划

一、指导思想

2025年，小学数学课程改革进入了深化与落地的关键阶段。本教研组将紧密围绕国家及地方关于基础教育课程改革的最新精神与要求，以提升学生数学核心素养为根本目标，以深化课堂教学改革为核心任务，以教师专业能力提升为重要支撑。我们将坚持“以生为本、素养为重、实践导向、持续改进”的原则，积极探索符合新时代要求的小学数学教学模式与教研机制，努力将课程改革的理念转化为具体的教学实践，切实提高我校小学数学教学质量，促进学生全面、健康、可持续发展。

二、工作目标

1.深化课改理解：组织教师深入研读2025版数学课程标准及相关解读材料，准确把握课改的核心要义、目标任务及实施路径，确保课改理念在教学中得到正确落实。

2.提升专业素养：通过多样化的教研活动，促进教师更新教育观念，优化知识结构，提升教学设计、课堂实施、学情分析及学业评价等专业能力，培养一批课改骨干力量。

3.优化教学实践：聚焦课堂主阵地，积极探索基于核心素养的教学策略与方法，推动“教-学-评”一体化设计与实施，着力提升课堂教学的有效性与吸引力。

4.促进学生发展：关注学生学习过程，激发学习兴趣，培养学生的数学思维、探究能力、创新意识和应用能力，让不同层次的学生在数学学习中都能获得成功体验。

5.构建教研文化：营造民主、开放、合作、探究的教研氛围，完善教研制度，提升教研活动