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小班健康活动《我会穿鞋》教案

活动名称：我会穿鞋

活动领域：健康

年龄段：小班

活动目标

1.认知目标：初步感知鞋子的正反和左右，知道鞋子是保护小脚的好朋友。

2.技能目标：尝试学习穿鞋子的正确方法，提高自我服务能力。

3.情感目标：体验自己动手穿鞋的乐趣，愿意在生活中尝试自己穿鞋。

活动准备

1.物质准备：

*幼儿每人一双自己的小鞋子（课前请家长协助带来，选择带粘扣或简单系带的款式，避免过于复杂）。

*一双明显穿反的成人鞋或大童鞋（用于情境演示）。

*鞋样图片（正面、反面）各一张。

*小玩偶一个（如小熊，鞋子故意穿反）。

*轻快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿有穿脱鞋子的初步经验，但可能方法不熟练或易穿反。

活动过程

一、导入：情境导入，激发兴趣

1.故事导入：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，看看是谁呀？（出示小熊玩偶）哎呀，小熊好像有点不开心，它说它的脚走路的时候不舒服，总是摔跤，这是怎么回事呢？我们来帮它看一看吧！”

2.观察发现：

教师引导幼儿观察小熊的鞋子：“咦，小熊的鞋子穿得怎么样？（引导幼儿发现鞋子穿反了）哦，原来是小熊把鞋子穿反了，所以脚不舒服。那我们的小鞋子应该怎么穿才舒服呢？今天我们就一起来学习怎么正确地穿鞋子，做个能干的小宝宝，好不好？”

二、展开：探索学习，掌握方法

1.认识鞋子的“