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2026年幼儿园游戏活动指导方案

本方案以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南（2022年版）》为依据，落实学前教育普惠质量提升行动要求，坚持“以游戏为基本活动”的核心理念，尊重幼儿发展的个体差异与主体性，以五育融合为方向，构建适宜不同年龄段幼儿的游戏活动体系，全面提升幼儿园保育教育质量，促进幼儿身心健康全面发展。

一、总体目标与核心指标

（一）总体目标

1.构建“自主开放、分层适宜、五育融合”的幼儿园游戏活动体系，全面保障幼儿游戏权利；

2.转变教师教育观念，提升教师游戏观察、支持、指导的专业能力；

3.引导家长建立科学育儿观念，形成家园协同推进游戏活动的合力。

（二）核心硬性指标

1.时间指标：全日制幼儿园每日累计游戏活动时长不低于180分钟，其中幼儿自主发起、自主选择的自主游戏不低于120分钟，户外游戏活动不低于120分钟；恶劣天气情况下，保证室内动态游戏时长不低于90分钟，禁止以集体教学、知识背诵挤占游戏时间。

2.材料指标：全园生均游戏材料保有量不低于30件，其中低结构自然材料、废旧改造材料占比不低于60%，每个班级至少设置3个不同类型的自主游戏区域，满足幼儿多元游戏需求。

3.师资指标：全园专任教师100%完成游戏化教学专项培训，每班至少配备1名游戏活动核心指导教师，全园师幼比符合国家规定不高于1:15，保障教师有充足时间观察指导幼儿游