2025 七年级道德与法治下册法律的历史发展脉络的时间轴绘制课件.pptxVIP

1.1认知价值：构建法律发展的“全景图”演讲人

2025七年级道德与法治下册法律的历史发展脉络的时间轴绘制课件

各位同学、老师们：

今天，我们将共同开启一段“法律寻根之旅”。作为道德与法治课程的重要组成部分，理解法律的历史发展脉络不仅能帮助我们读懂“法律从何而来”，更能让我们深刻体会“法律为何是今天的模样”。接下来，我将以时间轴为线索，结合具体案例与文献，带大家一步步梳理法律的起源、演变与发展，最后我们还将共同完成一幅属于自己的“法律历史时间轴”。

一、为何要绘制法律历史时间轴？——理解学习意义的“第一把钥匙”

在正式梳理时间轴前，我想先问大家一个问题：“如果我们不知道法律的过去，能否真正理解它的现在？”就像一棵树若没有根系，便无法理解枝叶的生长方向；法律若没有历史脉络，我们对它的认知也会是碎片化的。

1认知价值：构建法律发展的“全景图”七年级上册我们学习了“法律在我们身边”，知道法律是社会行为的规范；下册进一步深入“法律的历史发展”，本质上是要回答“法律如何从无到有、从简单到复杂”的核心问题。通过时间轴，我们可以将分散的法律事件（如《汉谟拉比法典》的出现、《中华人民共和国民法典》的颁布）串联成线，形成“起源—发展—成熟”的完整逻辑链。

2思维价值：培养“历史与现实关联”的能力法律不是孤立存在的，它与经济、政治、文化密切相关。例如，原始社会没有法律，因为那时没有阶级分化；奴