小学数学三年级上册归一归总应用题练习.docxVIP

小学数学三年级上册归一归总应用题练习

在小学数学的学习旅程中，应用题是连接数学知识与实际生活的重要桥梁，也是培养孩子们逻辑思维和解决问题能力的关键环节。三年级上册的“归一”与“归总”应用题，是这一阶段学习的重点与难点。它们看似相似，实则解题思路各有侧重，需要孩子们仔细辨析，灵活运用。本文将通过系统的梳理与典型练习，帮助孩子们掌握这两类问题的解题方法，提升应用题的解题能力。

一、归一问题：“单一量”是核心

“归一问题”的显著特点是，题目中通常会给出一定数量的物品所对应的总量，要求我们先求出单一量（即一份的数量是多少，例如“每个的价钱”、“每天的工作量”、“每小时走的路程”等），然后再以这个“单一量”为标准，去解决后续的问题。

（一）归一问题的解题步骤

1.审题，找出“总量”和对应的“份数”：明确题目中给出的总的数量（如总价、总路程、总工作量）以及这些总量是由多少份（个、天、小时等）组成的。

2.计算“单一量”：用“总量÷份数=单一量”。这是归一问题的核心步骤，也是解题的关键。

3.根据“单一量”和新的条件，解决所求问题：求出单一量后，再根据题目提出的新问题，运用乘法或除法计算出结果。如果是求几个单一量是多少，就用乘法；如果是求总量里包含几个单一量，就用除法。

（二）归一问题典型例题与解析

例题1：妈妈买了3个文具盒，一共花了24元。照这样计算，买5个这样的文具盒