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初中数学竞赛辅导计划

一、指导思想与总体目标

（一）指导思想

本辅导计划以《义务教育数学课程标准》为依据，结合初中数学竞赛的选拔性与创新性特点，坚持“兴趣为基、思维为本、能力为核”的原则。既注重数学知识的系统性与深度拓展，又强调逻辑推理、抽象概括、创新实践等核心素养的培养；既关注竞赛成绩的提升，更着眼于学生数学思维的长远发展，避免单纯应试训练，力求实现“以赛促学、以学促思”的良性循环。

（二）总体目标

短期目标：通过系统辅导，使学员在各级数学竞赛中取得突破性成绩，力争30%以上学员获得省级竞赛二等奖及以上奖项，60%以上学员获得市级竞赛一等奖。

长期目标：培养学员对数学的浓厚兴趣与自主探究能力，提升其逻辑思维的严谨性、问题解决的灵活性及数学建模的创新性，为高中阶段数学学习及后续学术发展奠定坚实基础。

二、学员选拔与分层管理

（一）选拔标准与流程

为确保辅导效果，学员选拔需综合考量数学基础、思维潜力与学习意愿，具体分为三个环节：

初步筛选：依据学生近一学年数学学科成绩（占比40%）、校内数学拓展题完成情况（占比30%）及教师推荐意见（占比30%），确定50-60名候选学员。

思维潜力测试：通过专门设计的思维能力测评卷（包含观察推理题、开放探究题、非常规计算题），重点考察学生的逻辑推理、发散思维与创新意识，筛选出30-40名思维活跃的学员。

兴趣访谈：由辅导教师与候选学员一对一交流，了