原创力文档《模拟探究皮肤就是一道保护屏障》
教学设计
一、设计思路：
模拟探究皮肤就是一道保护屏障教学设计一设计思路生物课程标准力求改变学生得学习方式引导学生主动参与乐于探究勤于动手逐步培养学生交流与合作得能力等突出创新精神与实践能力得培养本次探究活动通过学生对书中方案得分析与讨论就就是利用苹果作为实验材料通
《生物课程标准》力求改变学生得学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生交
流与合作得能力等,突出创新精神与实践能力得培养。本次探究活动通过学生对书中方案得分析与讨
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