高中语文选择性必修下册《离骚》：个体坚守的精神光芒（主题任务式导学案）.docxVIP

高中语文选择性必修下册《离骚》：个体坚守的精神光芒（主题任务式导学案）

一、教学背景与设计理念

【学段定位】高中二年级下学期，语文选择性必修下册第一单元“诗的国度”。

【单元归属】本单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，人文主题为“诗的国度”。单元研习任务要求学生“在熟读、背诵的基础上，领略不同时代、不同体式诗歌之美，探寻诗意，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值”。【基础】【非常重要】

【文本定位】《离骚（节选）》是“楚辞”体代表作，我国古代第一首由诗人独立创作的长篇抒情诗，开创了浪漫主义诗歌传统，与《诗经》共同构成“风骚”传统。【基础】作为中国文学史上第一位留下名字的诗人屈原的自传性诗篇，它不仅是政治抒情诗，更是一部灵魂的独白。诗中“个体坚守”与“家国情怀”的激烈冲突与最终融合，构成了理解本单元“古人的情感和生命思考”的核心切口。【重要】

【设计理念】本导学案摒弃单一的知识点串讲，以“任务驱动”和“深度学习”为核心。围绕标题核心词“个体坚守，亦可光耀千古”这一核心命题，将《离骚（节选）》置于“个体生命如何在困境中实现精神超越”的哲学层面进行考量。通过创设真实的探究情境，设计层层递进的三大核心任务，引导学生从“言”（语言形式）到“象”（意象体系）再到“意”（精神内核），完成对文本的深度解读，最终实现古典文本与现代生命的价值对话。【非常重要】