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《精卫填海》教学设计一等奖

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵课文。

*初步感知文言文的语言特点，学习借助注释和工具书理解课文大意的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事内容，把握精卫的形象特点。

*引导学生联系生活实际，多角度思考精卫行为的意义，培养批判性思维和独立思考能力。

3.情感态度与价值观：

*感受精卫鸟坚韧不拔、持之以恒的精神，体会古代劳动人民征服自然、改造自然的强烈愿望和顽强意志。

*引导学生辩证看待精卫的行为，理解其精神的象征意义，并思考这种精神在当代的价值。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文内容，把握精卫的形象，体会其精神内涵。

*学习借助注释等方法理解文言文大意。

2.教学难点：

*引导学生深入理解精卫填海行为的象征意义及其在现代生活中的启示。

*培养学生对传统文化的兴趣，以及从经典文本中汲取精神力量的能力。

三、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（包含《山海经》相关图片、精卫形象图片、课文朗读音频、重点字词解析等），准备《山海经》相关背景资料。

2.学生准备：预习课文，圈出生字新词，尝试借助注释初步理解课文意思，搜集有关《山海经》的小故