语文S版小学一年级语文上册《乌鸦喝水》教案教学设计.docxVIP

《乌鸦喝水》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

认识“只、石、多、出、见”等生字，会写“只、石”两个字。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，了解乌鸦喝水的过程。

2.过程与方法

通过看图、朗读、讨论等方式，理解课文内容。

学习观察图片，培养初步的观察能力和想象能力。

引导学生联系生活实际，思考解决问题的办法。

3.情感态度与价值观

感受乌鸦遇到困难不放弃，积极想办法解决问题的精神。

培养学生乐于思考、勤于动脑的良好习惯。

激发学生对小动物的喜爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点

认识并掌握本课生字，正确书写指定汉字。

朗读课文，理解乌鸦喝水的方法和过程。

2.教学难点

理解乌鸦为什么能喝到水，体会乌鸦的聪明。

引导学生从故事中受到启发，学习乌鸦遇到困难积极想办法的态度。

三、教学准备

教师准备：课文插图、生字卡片、乌鸦头饰、小石子、透明瓶子（内装少量水）、多媒体课件。

学生准备：课本、田字格本、铅笔。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.（出示乌鸦图片）小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，你们看它是谁？（学生回答：乌鸦）对啦，这是一只可爱的乌鸦。你们见过乌鸦吗？它是什么样子的？（引导学生简单描述，如黑色的羽毛、尖尖的嘴巴等）

2.今天这只乌鸦遇到了一个难题，它口渴了，想喝水，可是水在瓶子里，它喝不着。你们想知道它最后喝到水了吗？它是怎