人工智能背景下高职院校行政管理人才跨学科融合培养模式.pdfVIP

第２５卷第３期兰州石化职业技术大学学报Ｖｏｌ２５Ｎｏ３

２０２５年９月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬａｎｚｈｏｕＰｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＳｅｐ．，２０２５

文章编号：２０９７－３６１６（２０２５）０３－０７６－０５

人工智能背景下高职院校行政管理人才跨学科融合培养模式

范辰

（常州工业职业技术学院产学研合作处，江苏常州２１３１６４）

摘要：人工智能正不断渗透到经济社会发展的各个领域，引发职业教育行政管理变革浪

潮，对高职院校行政管理人才培养提出了新要求。从培养目标、课程设置、实践教学、师

资队伍四方面探寻人工智能背景下高职院校行政管理人才跨学科融合培养现状，并分析

了存在的如对专业认识不足、传统教育观念的束缚、资源投入有限、教育政策和制度不完

善等问题。进而提出人工智能背景下高职院校行政管理人才跨学科融合培养模式的实

施路径，即培养目标的重新定位、课程体系的优化与整合、实践教学