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2026-2026学年度第一学期历史教研工作计划

一、指导思想

本学期历史教研工作，将紧密围绕上级教育部门的工作部署，以立德树人为根本任务，立足历史学科的育人功能，深化课程教学改革。我们将以《普通高中历史课程标准》及义务教育历史课程标准为指引，聚焦历史学科核心素养的培养，着力提升教师专业素养与教学实践能力，推动历史教学质量的稳步提升。教研活动将坚持问题导向、目标导向和结果导向，注重理论与实践相结合，传统与创新相融合，努力构建具有深度和广度的历史教学研究氛围。

二、主要工作目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读课程标准，准确把握历史学科核心素养的内涵与要求，推动课标理念向教学实践的转化。

2.提升课堂效能：以课堂教学为主阵地，探索基于核心素养的教学策略与方法，优化教学设计，提高课堂教学的吸引力与启发性。

3.促进专业成长：搭建多样化的学习与交流平台，鼓励教师积极参与教研活动，提升教育教学理论水平和实践能力，特别是青年教师的培养。

4.强化资源建设：整合校内外优质教学资源，推动历史教学资源的共享与优化，为教学提供有力支持。

三、主要任务与具体措施

（一）深化课程理解，把握教学方向

1.课标与教材研讨：组织教师定期开展课程标准和教材的专题研讨活动。针对不同学段的教学内容，重点研讨教材的编写意图、知识结构、能力要求及教学重难点。可采用集体备课、主题沙龙等形式，确保教师