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群文阅读在小学高段古诗词教学中的应用研究

I.前言

古诗词是中华民族五千年文化的瑰宝，承载着我们民族的精神和智慧。在小学高段的古诗词教学中，如何激发学生的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养，一直是教育工作者关注的焦点。近年来随着群文阅读的推广，越来越多的教育工作者开始尝试将群文阅读与古诗词教学相结合，以期在古诗词教学中取得更好的效果。

群文阅读顾名思义，就是多文本阅读。它强调通过阅读多种文本，培养学生的综合分析能力、鉴赏能力和创新能力。在古诗词教学中引入群文阅读，可以帮助学生更好地理解古诗词的意境、情感和背景，从而提高学生的古诗词鉴赏能力。同时群文阅读还能激发学生的想象力和创造力，