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七年级语文部编版初一上册《学会记事》（第2课时）听评课记录+学习任务单

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，王老师执教部编版七年级上册语文《学会记事》第2课时。本节课聚焦于记叙文写作技巧的实践应用，通过分析例文《记一件难忘的事》，引导学生掌握记事类文章的叙事要素、情感表达和细节描写方法，并结合课堂练习进行写作训练。

听课人张老师，担任初中语文教研组长，本次听课旨在研究记叙文写作教学的实施策略，重点关注学生写作技巧的迁移应用能力。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“叙事要素—情感铺垫—细节描写—写作实践”四个环节展开，符合七年级学生的认知特点。教材处理得当，重点分析了例文中的时间线索、场景描写和人物心理活动，教具准备包括黑板、彩色粉笔和多媒体课件，多媒体资源包含例文文本、写作技巧提示图示和范文对比视频，资源丰富且与教学内容高度契合。

2.教学过程

开始阶段：教师通过提问“如何让一件普通的事情变得难忘”导入新课，以学生日常经历为切入点，激发写作兴趣。展开阶段采用“问题链”教学法，分三步推进：首先用多媒体展示例文片段，引导学生找出叙事要素（时间、地点、人物、事件）；接着组织小组讨论“如何通过细节描写增强感染力”，教师结合板书归纳“场景还原法”“心理刻画法”；最后通过范文对比视频，讲解情感表达的三种方式（直抒胸臆、间接抒情、以景衬情），并穿插“写作小