原创力文档《教育心理学》教学大纲（本科）
总学时：32学时
先修课程：心理学、教育学
尔伯格的道德发展阶段理论杜拉的社会学习理论第三节品德的发展与培养道德认识的形成道德情感的丰富道德意志的锻炼道德行为的训练三教学重点和难点重点掌握皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论掌握班杜拉的社会学习理论难点理解品德的心理结构掌握品德发展的特
一、本课程地位、性质和任务：
1、地位、性质
《教育心理学》是教师教育专业学生的一门必修课程，是一门既具有一定的理
论性，又具有很强的应用性的课程。该课程对于学生正确把
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