小学六年级语文下册第五单元思辨性阅读与表达教学设计.docx

小学六年级语文下册第五单元思辨性阅读与表达教学设计

一、单元整体教学理念与设计

（一）单元核心素养定位

本单元教学设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养要求，以“思辨性阅读与表达”为纲，统领单元教学内容。在文化自信层面，引导学生深入理解中华传统文化中蕴含的科学精神和哲思智慧，如《两小儿辩日》中古人对自然的探索，《学弈》中专注为学的文化传承。在语言运用层面，重点在于品味论辩性文本的精准用词、严复《〈孟于〉章句·尽心下》节选中“引而不发跃如也”的凝练表达，以及科幻作品中想象与逻辑并重的语言风格。在思维能力层面，这是本单元的重中之重，旨在培养学生的批判性思维、辩证思维和创造思维