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《华盛顿》课堂实录
【教学目标】
〔1〕学问与力量：
通过指导学生阅读教材及相关的图片，使学生了解华盛顿主要的活动经受，并培育学生列大事年表的力量，概述历史大事的力量。通过指导学生对材料的争论、分析，使学生全方面把握华盛顿对美国的历史奉献，并形成猎取信息和合作探究的力量。通过学生用一句话来表达对华盛顿的感受及其教师的引导，进一步培育学生全面评价历史人物的力量。
〔2〕过程与方法：
通过“华盛顿做了什么”，在做的过程中“选择了什么”，在选择中“美国人民得到了什么”的这样一种的人物解读过程，
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